A Secretaria de Educação de Araranguá recebeu novos instrumentos de avaliação psicológica que irão ampliar as possibilidades de investigação e compreensão das necessidades dos estudantes atendidos pela rede municipal.
O investimento total foi de R$ 20.870,00 na aquisição de materiais voltados à Educação Especial, incluindo testes e instrumentos avaliativos como: CMMS-3 (Escala de Maturidade Mental Colúmbia 3), WISC-IV (Escala Wechsler de Inteligência para Crianças), HTP (Técnica Projetiva de Desenho), B-SPG (Teste de Bender), Bayley III, TDE II (Teste de Desempenho Escolar II), TIAH/S (Triagem de Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação), CONFIAS (Consciência Fonológica – Instrumento de Avaliação Sequencial), Coruja Promat e SRS-2.
Os testes têm como objetivo identificar aspectos do desenvolvimento cognitivo, emocional, comportamental e social que possam influenciar o processo de aprendizagem e o bem-estar dos estudantes. Esses instrumentos auxiliam profissionais qualificados na compreensão das necessidades individuais dos alunos, contribuindo para intervenções mais adequadas e efetivas.
Os materiais serão utilizados por psicólogos durante os atendimentos especializados, auxiliando na avaliação de diferentes aspectos do desenvolvimento, como habilidades cognitivas, potencial intelectual, atenção, funções executivas, aprendizagem e indicadores relacionados a condições como TDAH, TEA e outras demandas do desenvolvimento infantil e do neurodesenvolvimento.
É importante destacar que os instrumentos não têm a finalidade de emitir diagnósticos de forma isolada. Eles integram um processo de avaliação amplo e criterioso, realizado por profissionais habilitados, que considera a história do estudante, observações clínicas, informações escolares e familiares, proporcionando uma compreensão global de suas potencialidades e necessidades.
A aquisição desses recursos representa mais um investimento da Educação na qualificação dos atendimentos especializados, fortalecendo o suporte oferecido aos estudantes e contribuindo para encaminhamentos cada vez mais adequados, fundamentados e inclusivos.
