Com criatividade, microfones improvisados e muitas ideias no papel, os alunos do 4º ano da Escola de Educação Básica Municipal Professora Egídia Emerim Cardoso viveram a experiência de serem Repórteres por um Dia, projeto desenvolvido pela professora Pamella, de Língua Portuguesa. A proposta teve como foco o estudo do gênero textual notícia, aliando teoria e prática para estimular a competência comunicativa das crianças.
Ao longo das aulas, os estudantes foram incentivados a ler, analisar e produzir textos jornalísticos, refletindo sobre a importância da informação clara, objetiva e relevante. Com base em fatos reais ou imaginários, cada aluno escreveu sua própria notícia e, na etapa final, apresentou o conteúdo oralmente, simulando a atuação de um repórter em frente à turma.
Para a diretora da escola, Juci Marques, iniciativas como essa reforçam o compromisso da unidade com uma educação participativa e transformadora. “Essas são algumas das propostas que acontecem na escola para instigar o aluno a ser protagonista da sua aprendizagem. Quando o estudante participa ativamente das aulas, ele se sente mais motivado e envolvido com os conteúdos, o que melhora o desempenho e o aprendizado. Além disso, esta é nossa função: formar alunos conscientes de seu papel na sociedade, capazes de refletir, questionar e transformar realidades.”
O projeto Repórter por um Dia integra a série de ações pedagógicas desenvolvidas pela rede municipal de ensino de Sombrio.
